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我們的活動
了解腦力多元的複雜性,NDAHK 一直採取多層次的策略與香港廣泛持份者接觸。我們透過演講和演講、與組織合作、與學校建立夥伴關係以及其活動來提高公眾意識。
2025年香港腦力多元大會
主題:從特殊教育需求到腦力多元
2025 年,香港的腦力多元發展歷程達到了一個顯著的里程碑,超過 400 名與會者、20 位演講者和 20 個支援機構參加了在香港中文大學舉行的會議。本次活動由香港腦力多元協會、史丹福大學腦力多元計畫和香港中文大學共同舉辦,其聯繫規模和討論範圍都十分廣泛。
會議伊始,高永文博士發表了振奮人心的開幕致辭,隨後馮博士就腦力多元污名化問題發表了引人深思的主題演講。會議期間,來自非政府組織、學術機構和醫療領域的眾多領袖齊聚一堂,展開了一場精彩紛呈的小組討論,就如何在本地整合腦力多元友好實踐的未來願景和發展方向,展開了富有啟發性和反思性的對話。為了進一步深入探討從缺陷導向模式轉向優勢導向模式的轉變,會議還舉辦了教育、臨床實踐和就業方面的平行研討會,邀請了相關領域的專家和領導者參與。此外,會議也展現了許多合作夥伴的支持,他們生動地詮釋了優勢導向專案的實際應用,共同建構了一幅充滿活力、促進腦力多元合作與賦能的藍圖!












2024 年香港腦力多元大會
主題:透過設計思考過程來概念化腦力多元
2024年,在CityLab舉辦的「透過設計思考流程建構腦力多元概念」會議上,關於腦力多元的對話不斷發展。這項活動由Lawrence Fung博士和Emily Kwan女士共同領導,旨在聯合不同機構,彌合跨領域的溝通鴻溝。
參與者們深入了解了腦力多元的原則,來自不同領域的代表們分組討論並分享經驗,探討了將優勢視角融入各自職業的可能性。透過小組討論,所有參與者都為設計思考流程中的強調、定義、構思和原型製作環節做出了貢獻。
這種充滿活力的思想交流為合作奠定了堅實的基礎,激發了新的方法,以提高人們對腦力多元融入我們社區的認識和實踐。







2023年香港腦力多元大會
主題:優勢為本的腦力多元
2023年,香港中文大學舉辦了一場題為「基於優勢的腦力多元模型:在教育、就業和臨床環境中的應用」的啟發性研討會。馮博士向與會者介紹了腦力多元的概念,並解釋了認知差異如何在醫學和社會模型中被敘述和建構。
這項活動吸引了百餘名參與者,包括教授、社區領袖和學生,他們都積極參與了研討會,了解史史丹福大學計畫的創新計畫。本次研討會為未來就腦力多元個體的優勢和能力以及如何支持腦力多元展開對話奠定了堅實的基礎。












